Uninettuno University - Atheneum Liberal Studies

Introductie

Lees de Officiële Beschrijving

De International Telematic University UNINETTUNO, opgericht bij het decreet van 15 april 2005 van het Italiaanse ministerie van Onderwijs, Universiteit en Research, levert academische titels met een juridische waarde in Italië, Europa en de Mediterrane landen, voor de eerste cyclus (bachelor) graden, specialisatiegraden (master), doctorsgraden en masterdiploma's. In de International Telematic University leveren UNINETTUNO-gerenommeerde docenten van belangrijke universiteiten over de hele wereld cursussen in de internetgebaseerde reële en virtuele ruimtes in het Italiaans, Arabisch, Engels en Frans.

Een droom die uitgekomen is: met de UNINETTUNO kunt u uw universiteit bezoeken, waar u ook bent, zonder grenzen van ruimte en tijd.

Geschiedenis

UNINETTUNO is ontstaan ​​uit het trainingsmodel van NETTUNO - Network per l'Università Ovunque, een consortium van 43 Italiaanse en buitenlandse universiteiten waarmee sinds 1992 duizenden Italiaanse en buitenlandse studenten dankzij televisie en internet een universitair diploma op afstand behaalden. Op dit moment stellen veel van deze universiteiten fysieke faciliteiten ter beschikking van UNINETTUNO, zoals laboratoria voor het uitvoeren van onderzoeks- en opleidingsactiviteiten, bibliotheken, hallen uitgerust met pc's en klaslokalen om face-to-face examensessies voor de studenten te organiseren. UNINETTUNO vindt zijn oorsprong ook in het internationale succes van Med Net'U (Mediterraan Netwerk van Universiteiten) Project, gefinancierd door de Europese Commissie in het kader van het EUMEDIS-programma, gericht op het realiseren van een Euro-Mediterrane afstandsuniversiteit.

Met Med Net'U werd een netwerk van 31 universiteiten van 11 landen van de Euro-mediterrane regio opgericht (Algerije, Egypte, Frankrijk, Jordanië, Griekenland, Italië, Libanon, Marokko, Syrië, Tunesië en Turkije). De ontwikkeling van Med Net'U van project naar systeem werd ondersteund door de regeringen van de partnerlanden. Op 29 januari 2006 ondertekenden 14 ministers van Hoger Onderwijs van verschillende mediterrane landen in het kader van de Catania 3-conferentie voor de verwezenlijking van een "Euromediterrane ruimte voor hoger onderwijs en onderzoek" een gezamenlijke verklaring waarin zij verklaarden hun doel om het systeem voor afstandsonderwijs in de mediterrane landen te versterken, door de resultaten die werden bereikt door het Med Net'U-project uit te breiden.

De kracht en het groeiproces van UNINETTUNO worden zonder twijfel vertegenwoordigd door het feit dat het er snel in slaagde een belangrijke rol op internationaal niveau te verwerven door overeenkomsten te sluiten met de landen van Europa, de Verenigde Staten, Latijns-Amerika, China, Rusland, Georgië en Irak. . Zeer belangrijke overeenkomsten werden ondertekend met landen in het Middellandse-Zeegebied, met name met Egypte, Marokko, Syrië en Tunesië.

Netwerk structuur

Internationaal coördinatiecentrum

UNINETTUNO's organisatiestructuur verschijnt als een "netwerk" -structuur: een coördinatiecentrum en technologische platforms en productiecentra, gelegen in de nationale en internationale gebieden, onderling verbonden door computernetwerken en ook door het verzenden en ontvangen van schotelantennes. Op dit moment kan UNINETTUNO vertrouwen op de reeds in Italië opgezette technologische palen en op de faciliteiten en technologieën van 31 technologische palen en 9 productiecentra, opgezet op de universiteiten en beroepsopleidingscentra van het Med Net'U-project partners en gevestigd in 11 landen van het Euro-mediterrane gebied.

Technologische Polen

Het zijn opleidingsstructuren die zijn uitgerust met nieuwe informatie- en communicatietechnologieën (ICT's) die zijn ontwricht in de nationale en internationale gebieden, die de studenten alle technologieën bieden die ze nodig hebben om de cursussen te volgen op afstandsmodus, deelnemen aan de trainingsactiviteiten door middel van videoconferenties en de examens.

Productiecentra

Het zijn structuren die worden geleverd met alle apparatuur die nodig is om op internet gebaseerde educatieve multimedia-inhoud te produceren. Deze is beschikbaar op het didactische portaal, het eerste onderwijsportaal ter wereld dat werd gerealiseerd in vier talen (Arabisch, Engels, Frans en Italiaans).

faculteiten

Faculteiten hebben institutionele taken voorzien in het statuut en bevorderen de ontwikkeling van onderzoeksprogramma's.

Opleidingen

Degree cursussen hebben tot taak het bepalen van de studieprogramma, de modi voor het uitvoeren van oefeningen en examens, de kwaliteitsbeoordeling van het educatieve materiaal gerealiseerd door de productiecentra gelegen op de nationale en internationale gebieden; de coördinatie van de tutoringactiviteiten, de kwaliteitsbeoordeling van alle educatieve diensten die met behulp van de nieuwe technologieën worden geleverd.

Hoe te studeren

Er is een speciale ruimte: de Didactic Cyberspace, waar lesgeven en leren plaatsvinden in vijf talen: Italiaans, Arabisch, Engels, Frans en Grieks. De internetgebaseerde leeromgeving wordt rechtstreeks overgedragen aan het bureau van de student: lessen, multimediaproducten, databases, oefeningen, evaluatie- en zelfevaluatiesystemen, online tutoring, forums, chats, thematische wiki's.

Leeromgeving

Op de pagina van de aangewezen onderwijsprofessor en de pagina van de tutor staan ​​de leeromgevingen waar je de educatieve materialen kunt vinden die de inhoud van de cursus weergeven:

Videotheek

De gedigitaliseerde videolessen vormen het startpunt van het leerproces. Elke gedigitaliseerde videoles is gestructureerd in verschillende problemen en wordt geïndexeerd om de student in staat te stellen de hele videolessen te volgen of om het probleem te selecteren dat hij meer diepgang wil bestuderen. Elk onderwerp is op een hypertextuele en multimedia manier verbonden met essays, boeken, oefenteksten, virtuele bibliotheken, lijsten met websites (links naar websites gerelateerd aan het onderwerp die werden geselecteerd door de professoren en docenten).

Online oefeningen

Dit gedeelte bevat online interactieve oefeningen gekoppeld aan de behandelde onderwerpen in de videolessen.

Virtueel laboratorium

Het is een omgeving waarin de student theorie en praktijk integreert door middel van een "al doende leren" -proces.

Onderwijzend personeel

Zoals reeds voorzien door art. 15 van het Statuut en zoals vermeld in de Algemene Universitaire Verordeningen, mijn MIUR goedgekeurd op 16 maart 2013, in HOOFDSTUK III "Didactiek en onderwijslichaam", art. 17 "Onderwijsgroep en onderzoekers", alinea 3 en volgende:

"Het onderwijzend personeel, bedoeld in artikel 15 van het statuut, dat door middel van telematica en satellietnetwerken (internet-, televisie- en videoconferentiesystemen) didactische en onderzoeksfuncties uitoefent overeenkomstig de cursusleveringsmodellen van de telematicawetenschappen, is verdeeld volgens de volgende typologieën ":

  • Gebiedshoogleraren, die de didactische activiteiten voor elk vakgebied coördineren
  • Hoogleraren, auteurs van de inhoud, die de video-lessen en de ontwerpinhoud en de materialen realiseren die moeten worden opgenomen in de leeromgevingen van het didactisch portaal;
  • Docenten, die de leervorderingen van de studenten controleren met behulp van de technologieën.
Deze school biedt programma's in:
  • Engels

Bekijk Health MSc »

Programma's

Deze school biedt ook:

Contact

Adres Corso Vittorio Emanuele II, 39
00186 Rome, Lazio, Italië